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Pedagogia liberal modernizadora



Nascimento, Terezinha A. Quaiotti Ribeiro do (Autor), Camargo, Vlad (Diagramador), Almeida, Milton José (Capista), Villac, Maria Clarice Sampaio (Revisor)

Pedagogia liberal, educação, pedagogia


Sinopse

O presente trabalho analisa um dos momentos decisivos da História da Educação Brasileira: a passagem da pedagogia conservadora jesuítica - que ainda se manifesta na educação brasileira - para a pedagogia conservadora liberal, de cunho laico, sistematizador por Rui Barbosa em seus Pareceres sobre a organização do ensino nacional.
Cronologicamente este estudo está circunscrito às décadas de 70 e 80 do século XIX, época em que a sociedade brasileira fervilhava em termos de reformas que atingiam todos os setores: a reforma eleitoral, a abolição da escravatura, a reforma de ensino "Leôncio de Carvalho" e a Proclamação da república. A análise é feita levando em conta não somente os fatos mas também as ideias que permeavam a sociedade brasileira do período.
Esta obra é de grande interesse para historiadores da educação nacional bem como para todos os educadores que se empenham em conhecer os condicionantes da situação atual do nosso sistema de ensino.

Metadado adicionado por Autores Associados em 19/01/2018

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Metadados adicionados: 19/01/2018
Última alteração: 19/01/2018

Sumário

Prefácio
Introdução
Capítulo um: A estrutura do ensino brasileiro sugerido por Rui Barbosa como expressão do Modernismo
A - A educação escolarizada por ocasião dos pareceres de Rui Barbosa sobre a reforma do ensino
B - A estrutura do ensino brasileira sugerida por Rui Barbosa como expressão do Modernismo
1. Jardins de criança
2. Escolas primárias
3. Cursos profissionais
4. Escolas normais
5. Liceus
6. Escolas superiores
Capítulo dois: Os fundamentos do pensamento pedagógico liberal modernizador de Rui Barbosa
Capítulo três: Características essenciais da estrutura de ensino proposta por Rui Barbosa e seu caráter liberal modernizador
A - Liberdade de ensinar e liberdade de aprender
1. Panorama das ideias e interesses presentes no período
2. Liberdade de ensinar
3. Liberdade de aprender
B - Co-educação
C - Laicidade do ensino
D - Obrigatoriedade e gratuidade do ensino primário
E - As propostas de Rui Barbosa diante das Condições Reais da Sociedade Brasileira
Capítulo quatro: Rui Barbosa como expressão do pensamento pedagógico liberal modernizador
A - Educação e preservação dos valores da sociedade burguesa
B - Perturbação sociais e ignorâncias do povo
C - Educação e preservação da ordem política
D - Educação, crime e miséria
E - Preparação da mão-de-obra para a produção capitalista
Bibliografia



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