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Livro Impresso

História da educação brasileira
a organização escolar



Ribeiro, Maria Luisa Santos (Autor), Bombardi, Érica (Editor), Nascimento, Rodrigo (Diagramador), Nascimento, Rodrigo (Capista), Marques, Aline (Revisor), Nunes Neto, Márcia da Costa (Revisor), Nascimento, Rodrigo (Revisor)

Sociologia da educação, educação, história


Sinopse

Nesta nova fase, agora editado somente pela Autores Associados, o livro aparece revisto, procurando responder ainda mais satisfatoriamente às expectativas e necessidades dos professores e estudiosos da história da nossa educação.
Abordando o conjunto da história da organização escolar brasileira em seus principais aspectos, este livro constitui a primeira tentativa sistemática de abordar globalmente a história da educação brasileira, mantendo presente o vínculo entre o desenvolvimento da base material da sociedade brasileira. E, dado o seu pioneirismo, importa reconhecer que o empreendimento foi bem-sucedido.
Por tratar-se de um texto escrito em linguagem clara, sem cair em simplificações; didático, sem ser superficial; acessível, mas não facilitador, e de leitura leve, porém não aligeirada, esta obra é útil aos professores de história da educação dos cursos de pedagogia e licenciaturas.

Metadado adicionado por Autores Associados em 22/01/2018

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Metadados adicionados: 22/01/2018
Última alteração: 22/01/2018

Sumário

Apresentação
Prefácio à edição de 1979
Introdução
1. Considerações necessárias
2. Justificação da periodização
Capítulo um: A organização escolar no contexto da consolidação do modelo agrário-exportador dependente (1549-1808)
1. A fase jesuítica da escolarização colonial
2. A fase pombalina da escolarização colonial
Capítulo dois: A organização escolar no contexto da crise do modelo agrário-exportador dependente e do início da estruturação do modelo agrário-comercial exportador dependente (1808-1850)
1. A fase joanina
2. A fase politcamente autônoma
Capítulo três: A organização escolar no contexto da consolidação do modelo agrário exportador dependente (1850-1870)
Capítulo quatro: A organização escolar no contexto da crise do modelo agrário-comercial exportador dependente e da tentativa de incentivo à industrialização (1870-1894)
1. A fase imperial
2. A fase republicana
Capítulo cinco: A organização escolar no contexto (ainda do modelo agrário-comercial exportador dependente (1894-1920)
1. Ensino primário
2. Ensino médio
3. Ensino superior
Capítulo seis: A organização escolar no contexto da nova crise do modelo agrário-comercial exportador dependente e do início da estruturação do modelo nacional-desenvolvimentista, com base na industrialização (1920-1937)
1. A fase interior à "Revolução de 1930"
2. A fase posterior à "Revolução de 1930"
Capítulo sete: A organização escolar no contexto do modelo nacional-desenvolvimentista com base na industrialização (1937-1955)
Capítulo oito: A organização escolar no contexto da crise do modelo nacional-desenvolvimentista de industrialização e da implantação do modelo "associado" de desenvolvimento econômico (1955-1968)
1. O significado da crise: o período anterior ao golpe de 1964
2. O significado do golpe militar de 1964
Conclusão
Referências bibliográficas



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