Educação em direitos humanos
Sistematização de práticas em educação básica

Soveral, Andreia (Autor), Souza, Cláudia Vergínia Guerra de (Autor), Costella, Cristina Sali Lentz (Autor), Soveral, Elisângela (Autor), Assis, Giovana Aparecida Garcia de (Autor), Morellis, Matilde do Prado (Autor), Cezar, Ana Lúcia Zilli (Autor), Miranda, Ana Maria (Autor), Severo, Camila (Autor), Meira, Isabel Aparecida Mello de (Autor), Silva, Isabel Santos da (Autor), Sitta, Marilene (Autor), Werlang, Noemi da Costa Gonçalves (Autor), Polese, Rosmari (Autor), Tognon, Annie Waldette Pereira (Autor), Camargo, Vilma Libra Somenzi (Autor), Lussani, Mariângela (Autor), Carbonari, Paulo Cesar (Organizador), Rosin, Nilva (Organizador), Pies, Nei Alberto (Organizador), Carbonari, Márcia (Organizador), Siviero, Iltomar (Organizador), Mainardi, Elisa (Organizador), Mühl, Eldon Henrique (Organizador)

Diretos humanos, educação, educação básica

Sinopse

A obra é resultante de um processo de sistematização de práticas sobre educação em diretos humanos desenvolvidas pelos discentes do Curso de Especialização em Direitos Humanos, Turma 2008/2009. O curso foi oferecido pelo Instituto Superior de Filosofia Berthier (IFIBE) em parceira com a Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo (FAED/UPF) e a Comissão de Direitos Humanos de Passo Fundo (CDHPF), com apoio da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República. O Curso e esta obra foram coordenados pelo Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Educação em Direitos Humanos mantido desde 2006. Aqui estão reunidos artigos que tratam da educação em direitos humanos na educação básica, com experiências realizadas com estudantes da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio. As autoras são todas professoras de escolas de educação básica em Passo Fundo que se dedicaram, a partir de suas aprendizagens desenvolvidas no Curso e de sua experiência docente, a elaborar o que vai sistematizado. Agora, esta construção ganha novos interlocutores: educadores do Município de São Paulo. De modo particular, deseja-se que os/as educadores/as paulistanos/as encontrem subsídios para inspirar esforços para gerar mais ações de educação em direitos humanos.

Metadado adicionado em 27/06/2017

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