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Arquitetura escolar
o projeto do ambiente de ensino



Ambiente escolar, projetos e plantas, arquitetura escolar, educação


Sinopse

Em tempos de crise na educação e de padrões insatisfatórios de desempenho escolar no Brasil, a arquiteta e pesquisadora Doris Kowaltowski traz à tona o dissenso sobre a real interferência de diferentes áreas de conhecimento na educação e apresenta nesta obra uma relação fundamental entre aprendizado e arquitetura, defendendo que a qualidade do desempenho escolar é influenciada pelo edifício e suas instalações.

Metadado adicionado por Editora Oficina de Textos em 02/10/2017

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ISBN relacionados

9788579751103 (ISBN do e-book em ePUB)


Metadados adicionados: 02/10/2017
Última alteração: 02/10/2017

Autores e Biografia

Kowaltowski, Doris C. C. K. (Autor)

Sumário

1. Educação: pedagogia e processo de ensino e aprendizagem - 11
1.1 Um histórico dos fundamentos da educação - 12
1.2 Resumo das teorias pedagógicas - 34

2. O ambiente escolar: componentes e qualidade - 37
2.1 Recursos humanos - 38
2.2 Aspectos organizacionais - 49

3. Arquitetura escolar - 63
3.1 Arquitetura escolar na Europa - 65
3.2 Arquitetura escolar nos Estados Unidos da América - 73
3.3 Arquitetura escolar em países em desenvolvimento - 79
3.4 A arquitetura escolar no Brasil: aspectos da história e da implantação - 80
3.5 Os projetos padrão: experiências e significados - 101

4. Desempenho e conforto do ambiente escolar - 111
4.1 Desejos e preferências - 114
4.2 Avaliação do ambiente escolar - 118
4.3 Considerações sobre o desempenho do ambiente escolar - 156

5. Conceitos e tendências da arquitetura escolar - 159
Parâmetro de Projeto 1 – Salas de aula, ambientes de ensino e comunidades pequenas de aprendizado - 175
Parâmetro de Projeto 2 – Entrada convidativa - 176
Parâmetro de Projeto 3 – Espaços de exposição dos trabalhos dos alunos - 176
Parâmetro de Projeto 4 – Espaço individual para armazenamento de materiais - 177
Parâmetro de Projeto 5 – Laboratórios de ciências e artes - 177
Parâmetro de Projeto 6 – Arte, música e atuação - 178
Parâmetro de Projeto 7 – Área de educação física - 179
Parâmetro de Projeto 8 – Áreas casuais de alimentação - 180
Parâmetro de Projeto 9 – Transparência - 180
Parâmetro de Projeto 10 – Vistas interiores e exteriores - 181
Parâmetro de Projeto 11 – Tecnologia distribuída - 181
Parâmetro de Projeto 12 – Conexão entre espaços externos e internos - 182
Parâmetro de Projeto 13 – Mobiliário macio para sentar - 183
Parâmetro de Projeto 14 – Espaços flexíveis - 184
Parâmetro de Projeto 15 – Campfire - 185
Parâmetro de Projeto 16 – Watering hole space - 186
Parâmetro de Projeto 17 – Cave space - 186
Parâmetro de Projeto 18 – Projeto para inteligências múltiplas - 186
Parâmetro de Projeto 19 – Iluminação natural - 187
Parâmetro de Projeto 20 – Ventilação natural - 188
Parâmetro de Projeto 21 – Iluminação, cor e aprendizagem - 189
Parâmetro de Projeto 22 – Elementos de sustentabilidade - 190
Parâmetro de Projeto 23 – Assinatura local - 193
Parâmetro de Projeto 24 – Conexão com a comunidade - 193
Parâmetro de Projeto 25 – O pátio, a implantação da escola e a adequação dos espaços livres - 194
Parâmetro de Projeto 26 – Incorporação da quadra de esportes no volume da edificação - 195
Parâmetro de Projeto 27 – Fechamento da área - 196
Parâmetro de Projeto 28 – Integração externa entre os espaços - 196
Parâmetro de Projeto 29 – Dimensionamento e aspectos funcionais - 197
Parâmetro de Projeto 30 – Conforto acústico - 198
Parâmetro de Projeto 31 – Acessibilidade - 198
Parâmetro de Projeto 32 – Síntese dos parâmetros (“colocar tudo junto”) - 200

6. Arquitetura escolar e seu processo de projeto - 201
6.1 O processo de projeto - 202
6.2 Processo de projeto escolar tradicional - 205
6.3 Processo de projeto escolar de referência - 209
6.4 Processo de projeto enriquecido - 243

Leituras adicionais - 249
Referências bibliográficas - 253



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