Freire e Vigotski
um diálogo entre a pedagogia freireana e a psicologia histórico-cultural

Alves, Solange Maria (Autor)

psicologia, processos pedagógicos, diálogos

Sinopse

O diálogo entre Vigotski e Paulo Freire é entre duas ciências, que filiam-se a concepções comprometidas com práticas transformadoras das relações sociais e dos sujeitos feitos e fazedores dessas relações: a psicologia histórico-cultural e a pedagogia freireana. Isso traduz as possibilidades que esse diálogo tem de fundamentar a organização de processos pedagógicos no âmbito da práxis educativa comprometida com a transformação social.

Metadado adicionado por Argos Editora da Unochapecó em 10/05/2018

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