Sumário

Sumário:


PREFÁCIO

APRESENTAÇÃO

INTRODUÇÃO



CAPÍTULO I



DA FRAGMENTAÇÃO DE SABERES À FRAGMENTAÇÃO DOS SERES

CAMINHOS DA INCLUSÃO E A INCLUSÃO COMO CAMINHO. FORTALECENDO A TEIA DA VIDA

EDUCAÇÃO PARA TODOS: Buscando novos caminhos para religar saberes, diversidade e humanidade

ESTRATÉGIAS INCLUSIVAS E INTEGRADORAS: caminhos de religação

Vivências corporificadas: apropriando-se do “ser sendo”

CAMINHOS DA CONSCIÊNCIA E ESPIRITUALIDADE. Inclusão para além da religião



CAPÍTULO II

CONSTRUINDO ESTRATÉGIAS INTEGRADORAS E INCLUSIVAS: A FORÇA E SUAVIDADE DA DIVERSIDADE

SOBRE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM INTEGRADORAS

O que são estratégias de aprendizagem integradora?

Integrada ou integradora? Conceitos, visão ou práticas diferentes?

POR QUE TRABALHAR COM ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM INTEGRADORA?

SOBRE CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM INTEGRADORA

Círculos de diálogo: o ser com o outro e com o todo

Autoconhecimento: o ser consigo

Estórias de vida: o ser consigo, com o outro e com o Todo

Sensibilização: o ser consigo e com o outro

Dinâmicas de grupo: o ser com o outro e com o todo

Cuidando da criança interior: o ser consigo

O SEMEIO

Minicurso Estratégias Integradoras: aprender e ensinar a compreensão

Curso ministrado no Município de São Paulo

CATEGORIAS CONSTRUÍDAS: emergindo os frutos para o semeio



CAPÍTULO I

A COLHEITA: NO TOPO DA MONTANHA, OLHAMOS O CAMPO E REFLETIMOS

MINICURSO ESTRATÉGIAS INTEGRADORAS: Aprender e ensinar a compreensão humana

CONSTRUINDO ESTRATÉGIAS INTEGRADORAS E INCLUSIVAS

Resultados da análise e emersão das categorias das questões: Como estou? Como vou?

O que eu trouxe? e O que eu levo?

Visão geral sobre a análise destas questões do Curso de Santo André

AVALIAÇÃO DAS DINÂMICAS (ESTRATÉGIAS) PELAS (OS) ALUNAS (OS) DO CURSO DE SANTO ANDRÉ

GRÁFICOS DOS VALORES. MEU OLHAR SOBRE A PRESENÇA DESSAS CATEGORIAS E ATITUDES DENTRO DAS EAI

OLHANDO OS LÍRIOS DO CAMPO ENTOO MEU CANTO

CONSIDERAÇÕES FINAIS

REFERÊNCIAS