Experiências didáticas no ensino-aprendizagem de língua inglesa em contextos diversos

Ramos, Rosinda de Castro Guerra (Organizador), Damião, Silvia Matravolgyi (Organizador), Castro, Solange T. Ricardo de (Organizador)

língua inglesa, ensino-aprendizagem, experiências didáticas, cursos de Letras

Sinopse

Esta publicação reúne trabalhos que trazem contribuições advindas de investigações sobre experiências didáticas em ensino-aprendizagem de língua inglesa realizadas por professores pesquisadores.
Os artigos foram agrupados de forma a privilegiar as experiências didáticas em contextos variados, que vão desde os cursos de Letras, voltados especificamente à formação do futuro professor de línguas, passando por cursos de línguas online e presenciais oferecidos dentro das instituições de ensino superior tanto para alunos de graduação como de pós-graduação, cursos de línguas para fins específicos, até cursos de extensão, voltados para a comunidade. Tais experiências englobam as seguintes áreas: formação de professores em e pré-serviço; o uso de tecnologia em diversos contextos educacionais; e gêneros.
Estes relatos não esgotam as experiências que nossos pares desenvolvem Brasil afora. Ao contrário: a proposta de se divulgar experiências didáticas em contextos diversos permanece. É importante que, cada vez mais, experiências tão distintas como as relatadas nesta coletânea sejam divulgadas.

Metadado adicionado por Editora Mercado de Letras em 13/06/2018

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