Estudos da linguagem e formação docente
desafios contemporâneos

Harmuch, Rosana Apolonia (Organizador), Saleh, Pascoalina Bailon de Oliveira (Organizador)

exercício do magistério, exercitar pragmatismo banalizado, cotidiano em sala de aula

Sinopse

Este é um livro feito por e para todas as pessoas que escolheram o ensino como seu caminho profissional. Especialmente para aquelas que, apesar de todos os problemas inerentes ao exercício do magistério (normalmente aqueles presentes em toda e qualquer profissão), não apenas têm a plena convicção de que fizeram a escolha certa, como também de que, se necessário fosse, a fariam novamente.
Refletir sobre os desafios que circundam a formação de professores na atualidade é a tônica central dos textos que aqui são apresentados, sobretudo porque, se dedicamos ao magistério tantas das nossas horas e das nossas energias, é importante que, o mais assiduamente possível, pensemos nas razões que nos movem, que nos impulsionam. Não para exercitar um pragmatismo banalizado e tão em voga, mas para não corrermos o risco de não encontrar um sentido para nossa entrada cotidiana em sala de aula.Os anos 1980 foram palco de intensos debates em prol de uma educação que garantisse a construção de uma sociedade mais justa e democrática no Brasil. Dessa discussão resultou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional -- LDBEN/96 -- que deu origem a uma série de outros parâmetros legais que regulam e orientam todo o sistema educacional brasileiro, os exames nacionais de avaliação do ensino superior e do ensino básico, além de outras iniciativas do MEC, tais como a criação de um novo braço na CAPES.

Metadado adicionado por Editora Mercado de Letras em 18/07/2018

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