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Livro Impresso

História do tempo e tempo da história
estudos de historiografia e história da educação



Saviani, Dermeval (Autor), Bombardi, Érica (Editor), Zagria, Maisa (Diagramador), Zagria, Maisa (Capista), Marques, Aline. Salme Cleide (Revisor), Labres, Márcia (Revisor)

história da educação, historiografia, tempo


Sinopse

Os capítulos que compõem este livro foram escritos em diferentes oportunidades, cobrindo um período que se estende de 1998 a 2014. Embora versem sobre temas variados, todos os trabalhos mantêm em comum a referência à história da educação. Resultados de um longo processo de investigação historiográfica, os trabalhos incluídos nesta obra foram, na sua maioria, apresentados em eventos da área de história da educação. Tratando de temas relevantes que não se esgotam no passado, mas que reverberam ainda no nosso presente educacional com repercussões no futuro próximo, este livro coloca à disposição dos professores de história da educação e dos educadores de modo geral um material que, pelo alto potencial formativo propiciado pelo conhecimento histórico, sem dúvida será de grande utilidade na programação das disciplinas que compõem os currículos escolares tanto da educação básica como da educação superior.

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Metadados adicionados: 22/01/2018
Última alteração: 22/01/2018

Sumário

Prefácio
Capítulo I: Da história do tempo ao tempo da história
Capítulo II: Equidade e qualidade em educação: equidade ou igualdade?
Capítulo III: A supervisão educacional em perspectiva histórica: da função à profissão pela mediação da ideia
Capítulo IV: Ideias para um intercâmbio internacional na área de história da educação
Capítulo V: O público e o privado na história da educação brasileira
Capítulo VI: A trajetória da pedagogia católica no Brasil: da hegemonia à renovação pela mediação da resistência ativa
Capítulo VII: O Histedbr na organização do campo da história da educação brasileira
Capítulo VIII: Os balanços na historiografia da educação brasileira: sentidos e perspectivas
Capítulo IX: Circuitos e fronteiras da história da educação
Capítulo X: A pedagogia histórico-crítica, as lutas de classe e a educação escolar
Capítulo XI: Sentido e busca da excelência na história da educação brasileira
Capítulo XII: História do presente e história do futuro: a crise estrutural do capitalismo, a educação e a escola do século XXI
Referências
Sobre o autor



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