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Livro Impresso

Políticas públicas de educação na América Latina
lições aprendidas e desafios



Cunha, Célio da (Organizador), Sousa, José Vieira de (Organizador), Silva, Maria Abádia da (Organizador), Fogaça, Edson (Capista), Talhari, Julio (Revisor)

políticas públicas, América Latina, Educação e estado


Sinopse

O presente livro foi organizado com base em textos e comentários do Fórum Internacional de Políticas Públicas na América Latina, realizado em novembro de 2010, pela Faculdade de Educação da Universidade de Brasília em parceria com a Representação da UNESCO no Brasil, o Instituto Internacional de Planejamento da UNESCO (IIPE-Buenos Aires), a Associação Nacional de Política e Planejamento da Educação (ANPAE) e apoio do Ministério da Educação.

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Metadados adicionados: 19/01/2018
Última alteração: 19/01/2018

Sumário

Editorial
Prólogo
EmilioTenti Fanfani
Introdução: Educação na América Latina: o que pensam os especialistas
Célio da Cunha
Capitulo 1: A educação na América Latina: lições aprendidas e desafios
Politica educativa: experiencia y sentido comum
José Angel Pescador Osuna
Experiencia de un ministro de educacion de Chile
Ernesto Schiefelbein
A educação no estado do Piauí: lições de uma experiência
Antonio José Medeiros
Comentários críticos e perspectivas educação na América Latina: lições aprendidas e desafios
Nara Maria Pimentel
Capítulo 2: Gestão federativa da educação: desenho institucional e articulação
Gestão federativa da educação: desenho institucional do regime de colaboração no Brasil
Dermeval Saviani
Centralismo burocratico en la educacion de Mexico
Carlos Ornelas
Quiengarantiza el derecho de la educacion en un pais federal? Algunas reflexiones del caso argentino
Myriam Feldfeber
Comentários críticos e perspectivas
Gestão federativa da educação: desenho institucional e articulação
Maria Zelia Borba Rocha
Capítulo 3: Estado, expansão e avaliação da educação superior
OS desafios do mercado e o futuro da educação superior: prospecção dos cenários para os diferentes tipos de IES
Roberto Leal Lobo
Expansion y evaluacion de la educacion superior
Victor Manuel Gomez Campo
Educação superior no Brasil: expansão, avaliação e tendências na formação de professor
José Vieira de Sousa
Comentários críticos e perspectivas
Estado, expansão e avaliação da educação superior
Danielle Xabregas Pamplona Nogueira
Capítulo 4: A questão docente: profissionalização, carreira e decisão política
Notas sobre la construccion social del trabajo docente
Emilio Tenti Fanfani
A qualidade da escola e os profissionais da educação: confiança nas relações ou cultura da auditoria
Luiz Carlos de Freitas
Questão docente: formação, profissionalização, carreira e decisão politica
Bernardete A. Gatti
A questão docente nas políticas públicas
Maria Abádia da Silva
Comentários críticos e perspectivas
A questão docente: profissionalização, carreira e decisão política
Katia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva
Capítulo 5: Direito a educação: financiamento e estado
Financiamento y derecho a la educacion
Alejandro Morduchowicz
Direito à educação: financiamento e estado
Walter Esteves Garcia
Acesso à universidade: novas perspectivas de democratização?
Jacques Rocha Velloso
Comentários críticos e perspectivas
Direito à educação: financiamento e estado
Antonio Fávero Sobrinho
Notas sobre os autores



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