A caminho de uma pedagogia hermenêutica

Flickinger, Hans-Georg (Autor), Bombardi, Érica (Editor), Georgen, Pedro (Prefácio), Editorações, Percurso Visual (Diagramador), Zagria, Maisa (Capista), Barros, Melissa (Revisor), Georgen, Pedro (Orelha)

Filosofia, epistemologia, pedagogia hermenêutica

Sinopse

Em busca da fundamentação da práxis educativa, a pedagogia deveria recuperar suas raízes na tradição hermenêutica. O autor deste livro aproxima-se dessa tarefa a partir de diversos campos de experiência. Resulta daí um panorama de desafios epistemológicos, éticos e práticos, que encontram na hermenêutica filosófica a sua base de discussão. Base que leva à aceitação de uma postura autorreflexiva, subjacente à atuação emancipatória dos envolvidos no processo educativo.

Metadado adicionado por Autores Associados em 23/01/2018

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