Educação matemática e temas político-sociais

Moraes, Mara Sueli Simão (Autor), Alonso-Sahm, Élen Patrícia (Autor), Matiazzo-Cardia, Elizabeth (Autor), Ueno, Renata (Autor), Bombardi, Érica (Editor), Lopes, Décio (Diagramador), Bombardi, Érica (Capista), Marques, Aline (Revisor), Nascimento, Rodrigo (Revisor)

Matemática, pedagogia crítica, sociologia educacional

Sinopse

"O ensino da matemática sempre foi um desafio aos professores e um dificuldade real para o estudantes. À medida que se avança no ensino da matemática, o professor e o aluno começam um processo de distanciamento do empírico, característico da ciência matemática. É quando o ensino e a aprendizagem da matemática se transformam num problema pedagógico sério e difícil.
Tudo indica que a matemática, mesmo sendo uma linguagem essencialmente abstrata, adquire maior sentido para os alunos quando os professores chegam a compreender que a prática social deve ser o ponto de partida e o ponto de chegada de todo conhecimento humano.
O livro, rico em exemplos, mostra que o ensino cooperativo - com grupos distintos, com possibilidade de troca de conhecimentos em grandes grupos, com professor atento para atender, a tempo e à hora, aos estudantes, preocupado em criar confiança no aluno, capaz de orientá-lo quando necessário - pode levar o aluno à autonomia no pensar matemático e criar um cidadão reflexivo, rumo à emancipação." - Professor Dr. José Misael Ferreira do Vale

Metadado adicionado por Autores Associados em 23/01/2018

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