Ensino de ciências e biologia
a construção de conhecimentos a partir de sequências didáticas

Pechliye, Magda Medhat (Organizador), Mellado, Bárbara Fernandes (Coordenador), Lorena, Fernanda Beraldo (Coordenador), Nunes, Luana Beatriz Xavier (Coordenador)

Educação

Sinopse

Todo processo de ensinar e de aprender depende de diversos contextos, dentre eles o social, o histórico, o econômico e o político, dentre muitos outros. Nesta obra, as autoras propõem que a construção do conhecimento e o processo de ensinar e aprender não são rotineiros, apresentando propostas nas quais o conhecimento leva em conta a realidade dos alunos, a contextualização e a menor fragmentação dos conteúdos, de forma que o trabalho docente se torna intencional, planejado e reflexivo.

Metadado adicionado por Editora Baraúna em 13/07/2018

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