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Livro Impresso

Didática e interdisciplinaridade



Fazenda, Ivani (Organizador)

Ensino, Interdisciplinaridade na educação, Pedagogia, Didática e interdisciplinaridade: Educação, Interdisciplinaridade: Prática pedagógica: Educação


Sinopse

Os textos aqui reunidos se inserem no campo das novas tendências em interdisciplinaridade. Em busca de um projeto antropológico para a educação, firma-se como campo preferencial das pesquisas na área a formação de professores com base no cotidiano de suas práticas e rotinas. Centros de referência nos Estados Unidos, no Canadá, na Europa e no Brasil têm realizado revisões conceituais, metodológicas e práticas. Conceitos pouco explorados na educação - como ética, estética, memória e temporalidade - já fazem parte do universo discursivo e de pesquisa na interdisciplinaridade. Altera-se com isso o macroconceito do que é ser professor, que passa a ser analisado sob a égide da ambiguidade, da ruptura, dos pontos de inflexão. O objetivo comum aos autores dessa coletânea foi o de enfrentar um dos mais recentes paradoxos que a educação contempla: a longevidade das questões da didática e o ineditismo das proposições da interdisciplinaridade.

Metadado adicionado por Papirus Editora em 14/03/2018

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ISBN relacionados

9788544902448 (ISBN do e-book em ePUB)


Metadados adicionados: 14/03/2018
Última alteração: 14/03/2018

Sumário

APRESENTAÇÃO

1. A AQUISIÇÃO DE UMA FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE PROFESSORES
Ivani Catarina Arantes Fazenda

2. O OUTRO LADO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA: A DO PROFESSOR
Isabel Alarcão

3. O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO E A INTERDISCIPLINARIDADE: O SABER COMO INTENCIONALIZAÇÃO DA PRÁTICA
Antônio Joaquim Severino

4. DIDÁTICA E INTERDISCIPLINARIDADE: UMA COMPLEMENTARIDADE NECESSÁRIA E INCONTORNÁVEL
Yves Lenoir

5. A DIDÁTICA COMO ESPAÇO E ÁREA DO CONHECIMENTO: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E PESQUISA DIDÁTICA
Vicenç Benedito Antolí

6. ENSINO INTERDISCIPLINAR: DIDÁTICA E TEORIA
Julie Thompson Klein

7. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR-PESQUISADOR: EXPERIÊNCIAS NO GRUPO DE PESQUISA "MEMÓRIA, ENSINO E NOVAS TECNOLOGIAS (MENT)"
Vani Moreira Kenski

8. O TEMPO, O ESPAÇO E O MOVIMENTO DO GRUPO DE PESQUISA DA UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA NA ESTRUTURA DE PÓS-GRADUAÇÃO
Ana Gracinda Queluz

9. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SABERES DA DOCÊNCIA E IDENTIDADE DO PROFESSOR
Selma Garrido Pimenta

10. AULA NA UNIVERSIDADE
Marcos T. Masetto



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