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Os intelectuais e a educação das massas



Maximo, Antonio Carlos (Autor)

Intelectuais, educação de massa, modernidade


Sinopse

Em tempos, modos e contextos diversos, intelectuais que quase nada tinham em comum - Branda e Brecht, Gide e Nizan, Rolland e Whight Mills, Adorno e Chomsky, Foucalt e Bobbio - disseram que o lema do intelectual é dizer a verdade e praticar a liberdade. Ainda que a lista acima contemplasse os ingleses - Lawrence, Eliot, Forster, Bernard Shaw, Orwell - ou os russos - Tolstoi, Gorki, Dostoievski - a máxima seria mantida. No entanto, mesmo que seja um belo lema é muitíssimo problemático se chegar, com ele, ao âmago das verdadeiras questões dos intelectuais. Por seguinte, dizer a verdade e praticar a liberdade, tanto pode ser um enunciado de grande densidade explicativa como, simplesmente, algo que diz muito pouco.

Metadado adicionado por Autores Associados em 19/01/2018

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Metadados adicionados: 19/01/2018
Última alteração: 19/01/2018

Sumário

Introdução: Intelectuais engajados
1. Considerações iniciais
2. O estudo dos intelectuais: um tema de alta complexidade
3. Alguns procedimentos metodológicos
4. A organização do trabalho
5. Agradecimentos
Capítulo um: O conceito de intelectual: algumas aproximações
1. Do conceito de intelectual
2. Traços que balizam o conceito de intelectual
Capítulo dois: Dilemas da intectualidade no século XX
1. A defesa da autonomia da cultura frente à política
2. Weber: política e ciência não se misturam
3. Brenda e Ortega: os grandes cardeais
4. Aranguren, Sartre e tantos outros
Capítulo três: A "intelighenzia" assustada com as massas
1. A educação das massas
2. Nizan: a filosofia que não aliena
Capítulo quatro: A educação que vem da prática política: Marx, Lênin e Gramsci
1. A experiência de Marx
2. Lênin: a teoria na ação política
Capítulo cinco: A função intelectual como estratégia de poder
1. A autonomia dos intelectuais
2. Intelectuais tradicionais
3. Força e consenso
4. A formação dos intelectuais
5. O partido e os intelectuais
Conclusão
Bibliografia
Sobre o autor



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