Emancipação e diferença na educação
uma leitura com Bauman

Bracht, Valter (Autor), Almeida, Felipe Quintão de (Autor), Bombardi, Érica (Editor), Fensterseifer, Paulo Evaldo (Prefácio), Ltda, DPG (Diagramador), Bombardi, Érica (Capista), Marques, Aline (Revisor), Nascimento, Rodrigo (Revisor)

Zygmunt Bauman, pedagogia crítica, pós-modernidade

Sinopse

"Esta obra auxilia-nos (mesmo aqueles que não estão interessados em educação/educação física) a entender o tempo presente e produz a sensação, sempre apreciável em um livro, que ao final saímos enriquecidos. Só por isso a leitura deste livro já se justificaria. Mas considero que sua maior contribuição é o fato de ele trazer para o debate no campo da educação (física) um autor da relevância de Zygmunt Bauman, do qual podemos discordar, mas não ignorar.
Por fim, brincando com o prefixo 'pós', poderíamos afirmar que estamos diante de um livro pós-dogmatismo, pós-maniqueísmo, pós-sectarismo e, justamente por isso, profundamente crítico (logo, não pós-crítico), pois reconhece, com o autor estudado, o caráter ambíguo da nossa realidade, e provoca-nos a lidar com essa ambiguidade sem a presença de um resultado definitivo, desafiando-nos a lidar com as incertezas e dúvidas da modernidade líquida que atravessa nossas práticas pedagógicas. Na trilha da lição freudiana, não nos livramos do mal-estar, as a leitura deste livro ajuda-nos a lidar com ele sem nos desesperar, o que, nestes tempos bicudos, não me parece pouca coisa." - Paulo Evaldo Fensterseifer (Trecho do prefácio do livro)

Metadado adicionado por Autores Associados em 23/01/2018

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