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Livro Impresso

Matthew Lipman e a filosofia para crianças
três polêmicas



Silveira, Renê José Trentin (Autor), Bombardi, Érica (Editor), Souza, João Pereira (Diagramador), Bombardi, Érica (Diagramador), Bombardi, Érica (Capista), Oliveira, Siderlene Muniz (Revisor), Marques, Aline (Revisor), Silva, Valéria Cristina (Revisor)

Criança e filosofia, Matthew Lipman, estudo e ensino


Sinopse

O livro apresenta uma breve caracterização do programa de Lipman e o problematiza com base em três temas polêmicos: a relação entre Lipman e Platão, entre Lipman e Paulo Freire e entre o programa e a proposta de ensino de filosofia da Coordenadoria de Ensino e Normas Pedagógicas da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, visando a contribuir para o debate acerca do papel da filosofia na educação infantil, fundamental e média.
Destina-se a todos os que se interessam por esse debate, particularmente aos professores simpatizantes do programa de Lipman, ou já envolvidos em sua aplicação, com o intuito de convidá-los a olhá-lo de um novo ponto de vista que lhes permita vislumbrar aspectos que eventualmente tenham passado despercebidos e, desse modo, ampliar sua compreeensão e tornar mais rigoroso e consciente seu posicionamento em relação a ele.

Metadado adicionado por Autores Associados em 22/01/2018

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Metadados adicionados: 22/01/2018
Última alteração: 22/01/2018

Sumário

Introdução
Capítulo um: O que é a “Filosofia para Crianças”
Capítulo dois: Lipman e Platão: aproximação ou distanciamento?
Capítulo três: Lipman e Paulo Freire: pedagogias opostas
Capítulo quatro: O Programa de Lipman e a Proposta da CENP
Referências Bibliográficas
Sobre o Autor



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