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Livro Impresso

Educação escolar
que prática é essa?



Ribeiro, Maria Luisa Santos (Autor), Bombardi, Érica (Editor), Ribeiro, José Severino (Diagramador), Bombardi, Érica (Capista), Frade, Maria Antonieta Cereja (Revisor)

Educação, filosofia, filosofia da educação


Sinopse

Acredito que nós, educadores, por razões teóricas e fundamentalmente práticas, devemos adquirir e demonstrar fôlego teórico ao responder questões como esta: "a educação é ou não uma forma específica de unidade entre teoria e prática (práxis)?"
Assim entendendo, foi meu propósito, neste estudo, destacar e considerar algumas passagens da reflexão de Sanchez Vázquez, publicado no livro Filosofia da práxis, as quais me provocaram e estimularam a elaborar ideias sobre a atividade educacional, particularmente, em sua forma de realização escolar, na tentativa de melhor compreender seu conteúdo constitutivo.
Tal compreensão, creio eu, é uma das importantes condições para nossa inserção no processo de transformação efetiva da realidade educacional numa organização escolar cada vez mais de acordo com as necessidades propriamente humanas.

Metadado adicionado por Autores Associados em 26/01/2018

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ISBN relacionados

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Metadados completos:

  • 8574960314
  • Livro Impresso
  • Educação escolar
  • que prática é essa?
  • 1 ª edição
  • Polêmicas do nosso tempo
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  • Edição de bolso
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  • Ribeiro, Maria Luisa Santos (Autor), Bombardi, Érica (Editor), Ribeiro, José Severino (Diagramador), Bombardi, Érica (Capista), Frade, Maria Antonieta Cereja (Revisor)
  • Educação, filosofia, filosofia da educação
  • Educação
  • 370.1
  • Filosofia, Teoria e Aspectos Sociais (EDU040000)
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  • 2001
  • 24/09/2001
  • Português
  • Brasil
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  • Livre para todos os públicos
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  • 10.5 x 17 x 0.4 cm
  • 0.053 kg
  • Brochura
  • 64 páginas
  • R$ 26,00
  • 49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
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  • 9788574960319
  • 8574960314
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Metadados adicionados: 26/01/2018
Última alteração: 26/01/2018

Sumário

Introdução
Capítulo um: Noção de práxis
Capítulo dois: Noção de forma específica de práxis
Capítulo três: Educação escolar: uma forma específica de práxis?
Conclusão
Anexo
Referências bibliográficas
Sobre a autora



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